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    。

    当副班长这样和她道歉，她反而觉得不好意思起来，笑着说：“没事啦！”

    那女孩儿也笑了，小孩子之间可能就是这么奇怪，没有太多心计和怨恨。

    副班长说：“我能看看你的作文吗？”

    “可以啊！”

    “谢谢。”

    岑曦把作文本递给她，羞怯的说：“那我可以看看你的作文本吗？”

    副班长笑得十分灿烂，“当然可以，我去给你拿。”

    岑曦挪眼时看到林延程身边围了好几个男生，没有一贯的调皮捣蛋，那些男生脸上都浮动着温柔的神色，眼神也是那样真挚。

    而林延程总是温和的面对所有人。

    岑曦出神时副班长把作文本拿了过来，身边的同学都凑过来看，这个小角落爆发出嘻嘻笑笑的打闹声。

    就这样，在五年级的末尾，岑曦和副班长成了书友。

    副班长从小看很多书，岑曦受了这次作文的刺激，莫名开始想用功读书，特别是作文这一块，于是问副班长借了很多书。

    什么外星人，十万个为什么，女生小小，马小跳，鲁宾逊漂流记，了不起的狐狸爸爸。

    她看的津津有味，副班长的书可比林延程的好看多了。

    作者有话要说：　　存稿告急，但仍沉迷吃鸡

    ☆、第十一章

    从岑曦认识林延程开始，岑兵不止一次的拿她和林延程做比较。

    看看人家林延程，礼拜天早上一直在写毛笔字；看看人家林延程，没事就坐那儿看书；看看人家林延程，会下象棋围棋。

    岑曦把毛笔字练成了画画，五子棋都下不过林延程，借过他的书看过一阵，每