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分卷阅读19 (第3/4页)
手机静音倒扣在桌上,拿起筷子专心吃菜。 水勤一边是梨花烫女生,另一边是陶理义。 下午有段时间六个人分头行动,水勤和陶理义一起。两人思维方式十分合拍,效率极高,他们返回集合点时另两对才进行到一半,于是利用多出的时间合作整理了上午的成果。人齐以后简单讨论几分钟,其他组员都认为不需要补充修改,直接从列表里划去这项任务,省出至少一小时。 原本陶理义就是她的理想型,今天接触下来自然生出更多好感。 但她对陶理义没有私人感情方面的想法,比起“喜欢”,“赞赏”一词来得更确切。 许多人喜欢过她,她唯一一次感动是在高中毕业,一个不熟悉的同班男生送她毕业礼物,里面是他手抄的从高一到高三每次考试水勤的语文作文。每次考试老师评过了语文卷子他都向水勤借作文看,除此之外几乎没和她说过话。水勤对他的印象只有两句:“作文借我看看,谢谢”和“我看完了,谢谢”。 不过感动的原因不是作文集,是他三年暗恋不打扰、表白以后仍然保持过去的风格,静静躺在朋友列表里,只给她的朋友圈点赞。 所以她和他们不是一类人。 她怎么忍心让这么认真可爱的人受伤害呢?不开始就是一种保护。 吃饭中间水勤和陶理义偶有交流,说的也是作业相关。 回学校的路上水勤才看手机,项文端后来又发了两条消息,一条说“没事”,接着一条说“到寝室告诉我”。 水勤想
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