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记在了心上，往后一个暑假周家的冰箱里都没缺过这种能当水果吃的蔬菜。

    不过此刻刘秋梅显然更关注的是女儿的成绩，她将切完菜的刀放在水龙头下冲了冲，放回到刀架上，才问道：“你做那些题不都是老师教过的？我和你爸都不懂，要不给你报个补习班吧？”

    周嘉怡知道自己的问题出在哪儿，她需要的是有人监督，改掉自制力差的毛病，小县城的补习班也是大班教学，根本不像后来流行的一对一教学，上辈子周嘉怡也不是没上过补习班，对于自制力差的学生，补习班就是个呼朋引伴玩耍的地方。

    “补习班都是给初一初二孩子补课的，我去估计也没什么用，在家打打基础就行了，有不会的题，等开学了再问老师也是一样。”周嘉怡说。

    尽管还是不能克服坏习惯，但周嘉怡在厨房转了一圈，就又回到房间复习去了。

    数理化一向是她的弱项，知识点更是忘了个精光，尽管顺着陆骏远笔记上的公式和方法她也能将题解对，但难在理解，不理解就不能举一反三，无奈之下，她只能靠死记硬背将题型和公式记下来。

    文史类的课程倒还好，她上辈子一直从事的也是文职工作，什么美文赏析和写作说得上是手到擒来，文言文和古诗词也都是背过的，复习了两三遍就能记得八/九不离十。

    可文科里面还有个大杀器，英语，上辈子这门课就是周嘉怡的老大难，至今她能记起并且能念对发音的单词少得可怜。

    等到李秋梅喊她吃晚饭的时候，周嘉怡正对着diary