第90章 (第2/3页)

的方法，各显各的神通。

    “我们学校的桌斗还小，根本就放不了多少东西，我们学校还不让把书摆在桌子上，有的不常用的书就都锁在后边的柜子里。”

    然后每一次上课前都能看到有人慌里慌张找钥匙去掏书的场景。

    所以对于徐雪筠来说，有的人认为这样的高中很好，但身处其中也会觉得有不好的地方，就比如因为学费昂贵，学校是整个市里最早一批用上可通话摄像头的人，教室前后左右一共有四个摄像头，走廊外边还有两个，课桌上还不能放书遮挡，她有的时候困急了，想偷偷打个盹都没办法。

    她又把黑板拉开，露出里面的多媒体板：“差点忘了，还得拍个这个的视频。”

    几人真是大开眼界，刚才他们刚进教室的时候看到黑板都一阵稀奇，没想到黑板里面竟然还有东西。

    诸葛亮正要问呢：“不知这黑板和笔是怎么做的？”

    古代夫子大多依靠口传授课，诸葛亮一看到黑板就明白了其中的妙处，他的脑海中第一个出现的可替代的物品是木板与炭，可转头他又觉得炭滑过后的痕迹难以去除，若是每板书一次便丢掉一块木板也太过奢侈，恐怕这‘黑板’也不能成为人人都用得起的物品。

    所以他决定先问一问后世用的是什么材料，他们能不能做出来或者是找到类似的物品。

    不过他觉得，比起黑板，这粉笔好像才更加重要。

    “黑板？现在好像有什么新工艺，但是我上小学的时候听老师提过一嘴，他们那会上学的黑板就是木板上面涂了一层黑漆。”徐雪筠一边开电脑一边回答道，“粉笔好像是用石灰石和石膏制成的，不过具体的我也不太清楚。”

    她能够知道粉笔的主要成分还是因为上高中的时候化学课上有问过粉笔的主要成分