勇气 (第1/4页)

    下午的课是民事诉讼，她最喜欢的课，比枯燥的思想道德课有趣多了。

    老师是个女律师，叁十岁上下的样子，留着利落的短发，嗓音有点沙，讲话节奏飞快。她不是学术出身，平时在律所办案，这门课只是兼职带的几节。课一开始，就在白板上画流程图：“起诉、受理、送达、开庭、判决……你别背顺序，先记住哪个环节需要证据，哪个阶段最容易出岔子。”

    她习惯边讲边举例——“上个月有个当事人，证人证言在调解阶段没提交，结果法院直接认定证据无效了。”

    “你看这题，它其实是考你证据收集阶段和起诉条件的区别——别混着答。”

    余清淮坐在书桌前，屏幕光映着她的脸，手写的笔记上都是圈圈箭头，涂得满满当当。

    老师的声音从耳机里传来：“你上节课不是问证人行不行？今天顺便说说，单靠证人能不能立案这事儿……”

    一节课上完，余清淮水都没顾上喝一口，手边的草稿纸写满了流程图和关键词，一角还有她随手勾出来的问号和圈圈。

    她没觉得累，反而有种被灌满的清醒感。

    她恨不得一下午都能听这老师讲课，可惜网课只有90分钟。

    她在书房里一口气写完了老师刚刚布置的课后练习题，画完最后一个程序图的时候，已经过去快半个小时了。

    她这才把电脑关上，把散开的书页一页页理顺，卷好草稿纸，带着一股松快劲儿，出了书房。

    余清淮打开放映室的门，电影暂停着，宋珂在玩手机，屏幕在黑暗的室内亮着光。

    宋珂一看到她进来了，就马上把手机放下，顺手从沙发边提起一个米