学神十三岁 第39节 (第3/8页)

教育学生尊重?权威，在学生来说?，权威是老师，从“不要惹老师生气”延伸到“不要惹老师喜欢的学生”，没毛病。

    康妙玟从李乐乐的“不服”中意识到，她没有“权力?”，人是社会动物，社会动物敬畏“权威”，孩子遇到的第一个权威是父母，第二?个权威就?是老师，但?同学对孩子来说?不是权威。

    她只能借助老师的“权力?”，这?叫“狐假虎威”。

    经过运动会之后，她初步树立了自己这?个班长的“权威”，借势也好，别的也好，只要有用?就?行。

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    康卫国在国庆节之前将打书桌的木板运到市区的一家家具厂，肖老板人缘很广，为他介绍了一家家具厂，帮他加工带书架的书桌。

    康妙玟自己画了书桌的外观设计图，肖老板很有头脑，为家具厂牵线，买下了书桌外观设计图。钱不多，一次性买断，给了5000元。康妙玟觉得还是很划算的，毕竟她没有画出木构件设计图，只有外观图。一张外观图卖5000元，在这?个平均工资100元左右的时代还是非常可观的。

    专业家具厂干活也很麻利，很快画出木构件设计图、木料上机床开料，一周就?做好了书桌，随后打磨、上漆、打磨、抛光、散味，10月底可以送到康家。

    与此同时，过了国庆节，康家把阳台包了起来，花了2天?时间。奚绣蓝将阳台打扫的干干净净，康卫国又买了两根不锈钢钢管做成阳台的晾衣杆。

    阳台包起来之后，挂上帘子，阳光西斜也不会照进房间里了。房间窗户换成推拉式铝合金窗，看上去很现代化。奚绣蓝买了橙粉色