分卷阅读32 (第3/4页)

，可不能声音这么小。”

    小丁比爆炸头更横，他踹了爆炸头椅子一脚，道：“你少说一句话会死啊？”

    大家胡闹了一会儿，门外进来一位老师，老师五官普通而平淡，但从他的脸上，可以看到所有人曾经班主任的影子，方脸，无框眼镜，白衬衣。

    老师在讲台上一拍手，道：“值日生清洁都做好了吧。检查一下。”老师机械地转动了一下头，继续说：“做得很不错。现在是下课时间，你们可以放松一下，不要总坐在教室里学习，劳逸结合，才能学得更好。现在不是很流行什么狼人杀吗？那个挺锻炼分析能力的，你们可以玩一下，但不能玩太久了，但打铃了必须回寝室，记住了吗？。”

    老师说完，取出一副游戏牌放在了讲台上，教室里十个人表情微变，游戏开始了。

    第25章

    选手们移动椅子, 六面方桌并在一起，十个人依次围坐在方桌周围。

    老师打开游戏卡，里面一共有十张牌, 角色分别有预言家、训熊师、女巫、野孩子、三村民和三狼人。

    其中训熊师和野孩子是新加入的角色。训熊师的能力为每天早上, 牺牲消息公布后，若驯熊师身边至少有一个狼人, 法官会提示“熊在咆哮”如果没有则是“熊很安静”。这一个角色有点像弱化版的预言家，也会让场面变得混乱, 但这种混乱又是可以用逻辑去分析的, 所以会让游戏更加有意思。

    而野孩子则为第一夜指定一个玩家作为榜样, 若该玩家死亡，野孩子加入狼人一方。这个角色的出现一定程度上也会影响预言家验人的准确性，因为在野孩子加入狼人阵营之前, 预言家