第1469章 教材 (第2/4页)

的文章，指不定会有多少人，对他的名字耳熟能详。

    这种社会声誉，不拿白不拿来着。

    就中国的环境，这种社会声誉也只有科学家能得到了。像是陈景润，就可以说是中国最知名的数学家，是否能算中国最知名的科学家，就看他和袁隆平谁赢了。

    至于官员和作家，在教育系统中，终究是要趋于劣势的，尤其是活着的官员和作家，宣传起来风险太大，为智者不取。

    而且，杨锐还有更进一步的思路。

    写科普文章，对学者来说，与其说是什么权利，不如说是一项社会责任。

    少量的承担社会责任，是一种付出，但是，如果多承担一些呢？

    比如，干脆参与编写新版的生物学课本？

    对其他人来说，编写新课本大约是一项需要花费多年时间，花费大量的精力更不用说了。

    对杨锐来说，就没有那么麻烦了。

    而且，他还有充分的理由。

    现在的生物学课本太落后了。

    现代意义上的生物学，二战以后才少量的开展起来，到80年代，依旧只处于雏形。如果说物理已趋于自圆其说的化境的话，生物学大约刚点了一个小黑点，伪装它是一个圆。

    然而，在物理意义上，一个点并不是一个圆。

    生物学的跨越式发展，是在人体基因组计划之后。

    前基因组时代的生物学，是细胞的生物学，后基因组时代的生物学，才真正开始研究为什么了。

    所以，